온폴리시 대 오폴리시를 넘어: LLM 에이전트 디스틸레이션은 어느 수준에서 학생 모델을 따라야 하는가?
arXiv:2610.31918v1 발표 유형: 신규 초록: 상호작용하는 LLM 에이전트를 디스틸레이션할 때는 교사가 생성한 시연과 학생이 생성한 경험 중 하나를 선택해야 하며, 이는 대략적으로 오폴리시와 온폴리시 디스틸레이션에 해당합니다. 두 방법 모두 효과적인 것으로 입증되었지만, 우리는 이러한 구분이 본질적으로 계층적이라고 주장합니다. 즉, 상호작용의 역사(히스토리)를 유도하는 정책과 현재 행동의 토큰 접두사를 생성하는 정책이 반드시 동일할 필요는 없다는 것입니다. 우리는 이러한 두 가지 수준의 온폴리시성을 체계화하고, 이들 간의 매칭, 혼합 비율 및 학습 스케줄을 명시적으로 제어할 수 있도록 하는 계층적 에이전트 디스틸레이션 프레임워크를 제안합니다. 우리는 이 문제를 자기 디스틸레이션 방식으로 연구하며, 여기서 고정된 교사는 학생에게는 제공되지 않는 과제 지침에 접근할 수 있습니다.



